奇文共赏：《碧海弦歌》——南海联邦学堂风情与中土的文化震荡
《碧海弦歌》选段及中土评议
编者（洛阳“翰墨轩”书坊 主事 王伯当，启明七十年，公元 1121 年）按： 近岁以来，自我朝与南海联邦商贸日盛，彼邦之风物人情，亦渐为中土所知。其中，一部名为《碧海弦歌》之南海小说，以其清新别致之文风、动人心弦之故事，竟于我中土洛阳、建业等地书坊悄然风行，一时洛阳纸贵，闺阁少年争相传阅，引为奇谈。此书所描绘之南海联邦“新式学堂”（彼邦称之为“高级中学”，简称“高中”）中少年男女之情愫与生活，与我中土传统迥异，令人耳目一新，亦引诸多议论。今特节选其片段，并附录数则士林评议，以飨读者，亦可窥见南海文化之一斑及其对我中土之影响。
《碧海弦歌》节选（第二十三章：海风中的约定）
（原文据称为南海联邦女作家“沧海遗珠”所著，文风已与中土白话有明显差异，更接近现代语感，此处为力求通俗之转译，尽量保留其“异域”风味）
午后的阳光，像打翻了的金色蜜糖，懒洋洋地洒在“启航高级中学”的操场上。海风吹过高大的椰树，沙沙作响，像一首永不停止的催眠曲。
林晓月抱着一本厚厚的《联邦宪章导读》，心不在焉地翻着。她的心思，全飘到了不远处篮球场上那个挥汗如雨的身影——李浩宇。他是学校篮球队的队长，也是学生会的宣传部长，更是全年级女生公开的“白马王子”。
“晓月，又在犯花痴啦？”同桌兼死党陈思琪用胳膊肘捅了捅她，挤眉弄眼地笑。
林晓月脸一红，嗔道：“胡说什么！我是在思考下周模拟议会的提案呢！关于‘海洋生态保护与渔业可持续发展’的议题，李部长他们组的观点，我有些不认同。”
陈思琪“切”了一声：“拉倒吧你！谁不知道你那点小心思？提案是假，想找机会跟李大帅哥‘深入交流’才是真吧？”
林晓月被说中心事，脸更红了，刚想反驳，却见李浩宇擦着汗，径直朝她们这边走了过来。他穿着白色的运动背心，露出结实的小麦色臂膀，额前的碎发被汗水浸湿，贴在饱满的额头上，笑容阳光得能融化冰山。
“林晓月同学，陈思琪同学，下午好。”李浩宇的声音，像海浪拍打沙滩般好听。
“李、李部长好！”林晓月有些结巴，心跳得像揣了只兔子。
“我刚才听你们好像在讨论模拟议会的提案？”李浩宇大方地坐到她们旁边的石凳上，“正好，我们组也有些新的想法，想听听你们的意见。”
陈思琪促狭地对林晓月眨了眨眼，识趣地起身：“哎呀，我突然想起学生服务社还有点事，你们聊，你们聊！”说完，一溜烟跑了。
操场边只剩下林晓月和李浩宇。海风依旧轻柔，气氛却有些微妙的尴尬。
李浩宇先开了口：“林晓月同学，我知道你对‘珊瑚礁保育区划定’这块很有研究，我们组的初步方案是……”他认真地摊开手中的草图，耐心地讲解起来。
林晓月努力集中精神听着，目光却时不时地飘向他专注的侧脸，他说话时微微上扬的嘴角，还有他手腕上那串简单的贝壳手链——那是去年学校“海洋文化节”上，她亲手做的，后来在义卖会上被一个匿名买家高价买走了，没想到……
“……大概就是这样。你觉得呢？有什么需要改进的地方吗？”李浩宇讲完了，抬头看着她，眼神清澈而真诚。
林晓月猛地回过神，脸颊发烫，支支吾吾地说：“嗯……我觉得……你说的……很有道理。不过，在‘渔民利益补偿机制’这块，或许可以更细化一些，比如……”她深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始认真地阐述自己的观点。
两人你一言我一语，从最初的拘谨，到后来的热烈讨论，竟然忘了时间的流逝。夕阳将他们的影子拉得很长，海面上泛起粼粼的金光。
讨论告一段落，李浩宇忽然笑着说：“林晓月，你的想法真的很棒，很多细节都考虑得很周全。下周的模拟议会，我很期待与你的‘交锋’。”
林晓月的心又是一阵狂跳，她鼓起勇气，抬头看着他的眼睛：“李浩宇，其实……我一直很佩服你。你不光学习好，篮球打得棒，组织能力还这么强。我……我想向你学习。”
李浩宇微微一怔，随即爽朗地笑了：“互相学习嘛！对了，这个周末，学生会要在金沙滩组织一次‘净滩环保行动’，你有兴趣一起参加吗？到时候，我们可以继续讨论提案，顺便……也算是为咱们的海洋尽一份力。”
林晓月几乎不敢相信自己的耳朵，她用力地点点头，声音都有些颤抖：“好！我……我一定去！”
李浩宇站起身，夕阳的余晖勾勒出他挺拔的轮廓。他朝她挥了挥手：“那么，周六早上八点，启航码头见。不见不散！”
“不见不散！”林晓月小声回应着，看着他的身影渐渐远去，融入操场上三三两两的人群中。她觉得自己的心，像被海风吹拂着的风筝，轻飘飘的，又充满了莫名的欢喜与期待。
她低头看了看手中的《联邦宪章导读》，忽然觉得，那些枯燥的条文，似乎也变得可爱起来。也许，真正的“公民责任”与“社会参与”，并不仅仅是在模拟议会上唇枪舌剑，更在于与志同道合的人一起，为着共同的理想，去付出，去行动，哪怕只是捡起沙滩上的一片垃圾。
而此刻，她与李浩宇之间那个“海风中的约定”，像一颗晶莹的珍珠，悄悄地在她心底，散发出温柔而明亮的光芒。
(节选完)
中土士林评议数则：
其一（国子监某老祭酒阅后，捻须摇头）： “噫！此南海之书，文辞粗鄙，近乎市井白话，全无古雅之风！所言之事，亦多为学堂男女嬉戏调笑，卿卿我我，成何体统！彼邦称‘高级中学’者，莫非即我朝之太学乎？然太学生当以‘格物致知，修齐治平’为己任，岂可日日沉溺于此等‘篮球’、‘提案’之琐事，更兼男女混迹，言笑无忌，实乃礼崩乐坏，世风日下之兆也！其所谓‘模拟议会’，更是儿戏！国家大事，岂容黄口小儿置喙？此书若流传开来，恐败坏我中土淳朴学风，不可不察！”
其二（洛阳某书院青年学子灯下读罢，击节赞叹）： “快哉！妙哉！此《碧海弦歌》，真奇书也！其文虽白，其情却真。所描绘之南海学堂生活，自由奔放，令人神往！观其‘模拟议会’，少年学子竟能议论国是，针砭时弊，此等胸怀与见识，较之我中土某些皓首穷经、不问世事之腐儒，高下立判！其男女交往，亦落落大方，纯真烂漫，毫无扭捏作态之感。书中林晓月之聪慧独立，李浩宇之阳光自信，皆令人心折。彼邦之教育，能培养出如此朝气蓬勃之少年，其法或有可取之处。我辈当开眼看海外，不可再故步自封矣！”
其三（某深闺小姐掩卷沉思，面露向往）： “此书中之南海，真如仙境一般。女子亦可入学堂，与男子同窗共读，共议‘提案’，甚至可以大胆表露心迹，何其快活！不像我等，困于深闺，唯习女红针指，婚姻大事皆由父母之命，媒妁之言。读罢此书，方知天地之广阔，人生之多样。若能如那林晓月一般，自由追求学问与情缘，纵使海角天涯，亦心向往之。”
其四（某市井书商眉开眼笑，盘算印量）： “好书！好书！这《碧海弦歌》，管他什么南海北海，只要老百姓爱看，那就是好书！这书里头，既有俊男靓女，又有海边风光，还有那什么‘模拟议会’的新鲜玩意儿，保准能卖个满堂红！赶紧着人加印！再请个画师，把那林晓月和李浩宇画得再好看些，印在封面上！至于那些老学究说什么‘有伤风化’，嘿，他们不买，有的是人买！”
王伯当（编者）再按： 《碧海弦歌》一书，以其独特的视角和与中土截然不同的叙事风格，在中土引发的反应可谓毁誉参半，亦在情理之中。然其之所以能风靡一时，窃以为，正在于其展现了一种与我中土传统社会迥异的价值观念和生活方式，满足了时人（尤其是年轻一代和部分思想开明之士）对“新奇”、“自由”、“平等”的某种潜在渴望。 其语言之“现代”，或可视为南海汉人因其海洋文明之特性与多文化交融之环境，语言演化速度远超中土之故。其所描绘之“高中”生活，虽于我朝而言匪夷所思，然亦可作为“他山之石”，供我等反思自身教育与社会之得失。 至于其是否“有伤风化”，则见仁见智。然堵不如疏，与其禁之，不如引导。使民众于阅读中，既能赏其风物，亦能辨其是非，吸收其有益之处，警惕其可能之弊端，此或为对待此类“文化输入”之更佳方略。 此《碧海弦歌》现象，实为我大汉通俗时代文化多元与思想碰撞之生动缩影。其后续影响如何，尚待史家进一步观察与评说。